2020年11月5日，瀘州高中英語學(xué)科中心根據(jù)學(xué)校工作部署，在致知樓108公開課教室舉行了“2020年瀘州高中英語學(xué)科全國卷研討會”。全體教研組教師參加了學(xué)習(xí)研討。
大會分為五個部分，第一部分，本著讓更多教師參與、分解任務(wù)、集中精力精析試題的設(shè)想,4位教師從四大題型分別作了精細(xì)的分析。他們是楊波老師、周文超老師、劉葉梅老師、王燕林老師。
楊波老師首先呈現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于書面表達(dá)的要求，結(jié)合考試評價體系的內(nèi)容剖析了書面表達(dá)試題的命題立意，實證了高考書面表達(dá)試題與“一核四層四翼”之間的對應(yīng)關(guān)系。最后總結(jié)出近幾年高考書面表達(dá)題的共性，提出了相應(yīng)的備考策略。
周文超老師從教學(xué)實踐的角度，結(jié)合高考試題完形填空的特點，收集整理了完形填空題型考查的側(cè)重，分享了實際教學(xué)中如何契合考向落實基礎(chǔ)知識、基本能力，如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)。
劉葉梅老師同樣結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，收集了大量的素材，對全國卷閱讀理解題型的材料來源，命題特點進(jìn)行了實例剖析，發(fā)言內(nèi)容豐富、參考性強(qiáng)、實用性強(qiáng)。
王燕林老師回顧了教學(xué)中語法填空和短文改錯題型中的痛點，結(jié)合高考命題的特點，提出了應(yīng)對二卷語法測試的策略。
第二部分為教學(xué)經(jīng)驗交流分享。李林林老師作了題為“實驗班中后期提分策略”的分享，把她在2017級帶領(lǐng)兩個實驗班成功逆襲的實戰(zhàn)經(jīng)驗毫無保留地介紹給大家。
第三部分為備課組經(jīng)驗分享。2017級備課組長葛彬老師將2017級英語備課組艱難取勝的情況和具體的做法作了報告分享，其中的很多經(jīng)驗值得新一屆高三借鑒學(xué)習(xí)。
第四部分為閱卷場經(jīng)驗反饋。李靜思老師代表三位參加了高考閱卷的老師作了高考閱卷場反饋報告，及時實用的前線信息對于指導(dǎo)今后的教學(xué)意義重大。
第五部分為總結(jié)發(fā)言。學(xué)科中心負(fù)責(zé)人李金石老師作了題為“全面?zhèn)淇?、提質(zhì)增量，確保2021 高考英語學(xué)科再創(chuàng)佳績”的發(fā)言，著重從“全面?zhèn)淇肌钡慕嵌?，給高三備課組提出有效的建議。
整個研討會期間充滿濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，主講教師精心準(zhǔn)備，干貨滿滿；聽講教師專心致志，心生共鳴，是一次準(zhǔn)備充分、扎實落實的研討會。